O que é o Acervo Audiovisual Escolar Livre?
É um conjunto de obras audiovisuais de diferentes épocas, lugares e gêneros, com um foco particular no cinema latino-americano, textos e pistas de atividades para inspirar a produção de percursos pedagógicos com essas obras. O objetivo do Acervo é fortalecer políticas e pedagogias que vinculam cinema e educação nas escolas.
Para quem é o Acervo?
O projeto visa contribuir com as escolas públicas, outras instituições educativas, como projetos sociais que atendem crianças e jovens no contraturno escolar, e cursos de formação docente disponibilizando curadoria e articulação de acervos audiovisuais que possam ser utilizados em cineclubes, sessões e aulas com cinema de modo geral.
Quem faz o Acervo?
Esta é uma iniciativa do CINEAD/LECAV – Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, resultado das ações derivadas de convênio entre a Faculdade de Educação da UFRJ e a Cinemateca do MAM Rio, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ).
O que é necessário para utilizar as obras do Acervo?
Para realizar uma ou mais sessões com as obras do Acervo é necessária uma infraestrutura básica de exibição, mas também uma preparação pedagógica para garantir a melhor experiência de cinema para as crianças, jovens e/ou adultos.
Espaço:
O local de exibição deve comportar o número de pessoas previstas com segurança e conforto, podendo ser desde um auditório da escola ou de um espaço parceiro, até uma sala de aula escurecida. Para isso, se não houver cortinas, pode ser utilizado papel pardo, kraft, TNT ou um pano escuro. Há também a possibilidade de realizar a sessão no pátio, desde que em um horário em que outras fontes de luz não atrapalhem a projeção.
Equipamentos:
Para uma boa sessão é necessário: um projetor, tela ou parede branca ou uma televisão grande o suficiente para que todas as pessoas tenham visão completa da imagem; caixas de som amplificadas; notebook, celular ou tablet com acesso à internet estável para transmitir o vídeo.
Duração:
No planejamento é importante que a sessão não tenha apenas a duração da obra audiovisual, mas que inclua um momento de acolhida no qual a proposta e as obras sejam apresentadas e um momento ao final para discussão, mesmo que a exibição ocorra durante uma aula.
Como preparar uma sessão?
Curadoria
A primeira etapa é montar uma curadoria com uma ou mais obras na Plataforma Cine na Escola. É fundamental assistir às obras completas e com atenção para avaliar se são adequadas para o público que se pretende contemplar com a atividade.
Divulgação:
Em seguida, caso o objetivo seja uma sessão aberta ou cineclube, pode-se preparar uma divulgação para a escola com cartazes, apresentações para as turmas e bilhetes para as famílias se estiverem incluídas no público-alvo.
Antes da exibição:
Quando os equipamentos já estiverem montados na sala onde ocorrerá a sessão, é fundamental testar a exibição das obras, mesmo que já tenham sido testadas anteriormente.
Após a exibição:
Dependendo do objetivo, pode ser realizada uma ou mais atividades após o filme, que pode ser mais simples como uma produção visual (desenhos, gravuras, fotos), textual ou produção audiovisual. Na página “Jogos” há algumas pistas para o desenvolvimento de atividades com produção audiovisual a partir de algumas das obras do Acervo.
Como compartilhar as práticas desenvolvidas com o Acervo?
Cine na Escola é também uma plataforma colaborativa. Assim, resultados e relatos de atividades realizadas com e a partir das obras podem também ser compartilhadas nesse espaço. Basta enviar link com seu material para acervo@cinenaescola.org.
Tem mais dúvidas?
Entre em contato conosco pelo e-mail: acervo@cinenaescola.org
